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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 2a—2d下载详情
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内容预览

2、如何正确运用现在进行时、used to结构和情态动词谈论环境污染和环境保护。

3、培养学生环境保护的意识。

教学过程

(一)预习交流 (学生自学新单词和短语,看谁记得又快又准。)

1、垃圾________ 2、底部_________ 3、渔民__________ 4、煤块__________

5、难看的__________ 6、木制的_________7、plastic__________ 8.、cost_________ 9、takeaway _________10、used to___________11、instead of_____________

12、air pollution__________

(二)分组合作、展示提升

Step 1.通过多媒体向学生展示一些环境污染的图片,要求学生用简单的词描述这些污染。

Step.2完成1a~2c的任务。

(1)要求学生仔细看1a的图片,完成相应的练习并展示。

(2)听录音,完成1b的练习。

(3)让学生结对扮演模仿1c的对话 ,并请2~3组当堂展示。

Step 3.完成教材2a~2d的任务

(1)要求学生翻开课本,播放录音,完成2a 、2b的练习并让个别学生展示。

(2)要求学生结对练习2c的对话。

(3)组内合作学习2d的对话,并练习2d的对话,最后让2~3组同学分角色朗读对话

(三)达标检测

1、单项选择。

(1). He ___ go out with his parents, but now

he _____ staying at home alone.

A. used to; is used to B. is used to; used to

C. use to; used to D. is used to; is used to

(2). The interesting book ___ me 10 yuan.

A. took B. paid

C. spend D. cost

(3). We must do something useful to ___ pollution.

A. cut off B. cut up

C. cut down D. cut in

(4). Smoking can ___ lung cancer(肺癌), you'd better give it up.

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