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苏教2003课标版《拓展课题5-1干电池模拟实验》公开课教案优质课下载
2.内容分析
《拓展课题5-1》属于选修课程内容，要求在化学核心概念和基本原理的基础上开展有关实验研究活动。以普通锌锰干电池工作原理入手，自制干电池了解影响电池放电效率的因素，加深对电化学本质的理解，强化原电池模型认知能力，建立对复杂电池系统认识维度和思维。
学情分析
学生通过必修课程原电池的学习，知道化学能在一定条件下可以转化为电能，初步理解原电池的工作原理。通过选择性必修课程的学习，能从原理维度、装置维度理解双液原电池的原理，已基本建立了抽象的原电池模型。经过高中两年的化学学习，学生已经具备基本的宏微辨析的观念具有一定的证据推理、模型构建和科学探究和迁移创新能力。但是要多维度分析影响电池放电效率因素，运用化学知识分析实际问题的能力还有所欠缺。另外学生动手能力存在较大的差异，在模拟制备干电池的时候会有一定的困难。
教学与评价目标
学习任务
教学目标
评价目标
任务1：设计原电池
学生分组实验完成原电池装置。
通过宏微辨析和符号表征、实验探究和证据推理，理解简单原电池工作原理。
诊断学生根据观察和经验概括化学反应原理及规律的水平
任务2：改进原电池
根据锌铜原电池实验现象，分析单液原电池缺点，改进原电池。演示双液原电池
通过实验设计和实验观察，加深对电池化学本质的理解，强化原电池模型认知能力。
诊断学生从物质及其变化提取证据，对有关化学问题作出归纳的水平
任务3：自制干电池
分析普通锌锰干电池工作原理，分组实验自制干电池
通过了解干电池构造和干电池工作原理，自制干电池了解影响电池放电效率的因素，增强科学研究精神。
诊断学生基于实验事实收集证据的水平和基于实验事实得到结论的水平
任务4：对比干电池
结合普通锌锰干电池和碱性锌锰干电池原理和电池构造，分析电池性能差异
对比通锌锰干电池和碱性锌锰干电池原理和电池构造，知道利用化学反应原理去解释电池构造。培养学生的社会责任。
诊断学生应用化学知识解决实际问题的水平
设计构想