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选修化学反应原理《第二单元化学反应的方向和限度》新课标教案优质课下载
研究课题：《思维模型建构在化学原理教学中的应用》
教材分析
本节是选修模块基本概念、基本理论学习的中间环节，承担着对前面知识的回顾、总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用价值的双重任务；为培养学生分析、处理实验数据以及从数据中获得信息、总结规律的能力奠定了基础。同时，化学反应的限度、化学平衡常数是认识化学反应的一个必不可少的维度，在本章中起着承上启下的作用。
学情分析
学生在高一《必修2》中已经学习了可逆反应、化学平衡状态等相关知识，只从定性角度研究一个可逆反应达到平衡状态时的特征。定量分析对学生而言是个难点，因此本节课采用循序渐进的方法，教师引导学生探究将一个个数据最终转化成模型，促使学生能够理解规律和概念。
三、教学目标
1、 知识与技能
（1）知道化学平衡常数的含义
（2）能利用化学平衡常数进行简单的计算
2、 过程与方法
（1）在概念教学中，培养思维能力
（2）通过化学平衡常数的计算教学，培养计算能力
（3）通过对数据分析，培养分析、处理数据的能力，提高逻辑归纳能力
3、 情感态度与价值观
（1）以本节知识为载体感到获取新知识新方法的喜悦，激发学习化学的积极性
（2）通过对实验数据的分析，培养严谨求实、积极实践的科学作风
四、重点、难点
（1）化学平衡常数表达式的书写
（2）化学平衡常数的含义
（3）化学平衡常数的应用
五、教学方法
例题探究式教学 合作探究式教学 多媒体辅助教学
六、教学设计
教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课[引言] 通过之前的学习，我们知道，许多化学反应都不能进行到底，具有一定的限度。那么，我们来复习回答两个问题。
PPT1【问题展示】