《第三单元盐类的水解》集体备课教案设计

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过程与方法：

培养学生分析问题能力、归纳思维能力和逻辑推理能力

情感态度和价值观：

1.激发学生的求知欲望，培养学生热爱化学的兴趣，使学生养成严谨求实的科学态度

2.体会化学与生活、生产的密切关系

[教学重点]：

1．盐类水解的应用

2．泡沫灭火剂使用原理

[教学难点]：

双水解

[教学方法]：

探究法（设置问题、归纳总结）

[教学用具]：

多媒体

[教学过程]

复习回顾盐类水解的基本概念及影响因素

一、导入

盐类水解的应用很广泛，今天我们主要就从化学实验、日常生活、工农业生产这三个方面学习

[板书] 盐类水解的应用

二、新授

一、盐类水解在化学实验中的应用

1.配制和保存易水解的盐溶液

问题1：为什么用水配制CuSO4溶液,溶液更易出现浑浊？怎样配制澄清溶液？

问题2：为什么盛放NaOH 、Na2CO3的试剂瓶不能用玻璃塞？

思考：下列盐溶液的配制与保存方法