选修化学与技术《第二单元化肥的生产与合理使用》新课标优质课教案设计

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教学重点难点：化肥的生产与合理使用

教学方法：探究讨论和阅读自主学习式。

教学过程

引入：同学们，我们知道植物生长离不开C、H、O、N、P、K，其中N、P、K仅靠土壤提供还不够，需要人为补充，才可以保证作物的产量与质量。那么这些肥料是如何生产的呢？

【投影】农作物分别缺少氮、磷、钾元素呈现的特征，引出化肥使用对于现代农业生产的重要性。

【回顾】请同学们回忆，常见的几种氮肥对农作物生长的影响，完成P89中你知道吗中的表5-2。

【投影】

化肥种类

在植物生长中的作用

缺乏相关元素时的表现

氮肥

促进作茎叶生长，

叶色浓绿

植物生长 ，叶色 ，严重时叶片脱落

磷肥

使根系发达，增强抗寒抗旱能力等

叶片常呈不正常的 ，有时出现灰斑或紫斑，延迟

钾肥

保证各种代谢

双子叶植物叶片开始有点 ，后来出现分散的深色坏死斑；单子叶植物叶片顶端和边缘 ，而后向下扩展

【过渡】接下来我们来具体了解一下化肥的生产与使用。

【板书】一.氮肥

【实验设计】现有失去标签的四种肥料，分别是NH4HCO3 、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 、尿素，请大家设计实验方案，将它们一一鉴别开来。

【学生】……

【过渡】很好！大家都用了排除法来得到尿素，可见对于尿素不是非常了解，接下来我们来了解一下尿素的发现与制备。