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人教2003课标版《引言》集体备课教案优质课下载
（2）了解分散系基本概念，通过实验掌握胶体的有关特性以及它和溶液、浊液的区别。
2.过程与方法
（1）提高概括整理和分类总结的能力；
（2）掌握区别溶液与胶体的基本方法。
3.情感态度与价值观
（1）通过对一些分类方法的学习，懂得分类在学习和生活中的重要作用，体会分类的意义；
（2）根据对丁达尔效应的认识，增强观察日常现象的兴趣。
二. 教学重点：
分类方法的掌握；
胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应，体会分散质粒子直径大小对分散系性质的影响。
三．教学难点：
胶体及其性质
四．教学过程：
教师活动学生活动设计意图第一课时
导入：自然万物丰富多彩，物质形态各色各异，但是如果我们不对这些物质按照一定的规则进行排序的话那就难以进行科学研究。用PPT展示超市的商品排列以及图书馆的藏书，引导学生根据生活经验指出分类的作用
板书：物质的分类
一、简单分类方法及其应用
引入：在生活中如果我们对事物从不同的角度来分类的话就会有很多不同的结果。比如人类，从年龄上分可以分为儿童，少年，青年，中年和老年，从性别上可分为男女，从职业上又可以分为教师、警察、保安等等。同样在化学中，物质从不同的角度也会有不同的方法。
在分类中如果只用一种分类方法的话存在一定的局限性，所以在分类时常常采用多种分类方法，比如：树状分类法，交叉分类法。
提问：初中化学中我们学习过很多物质类别的概念，同学们都还记得有哪些吗？
展示PPT：
同样，对我们所学的化学反应也可以进行分类：
展示PPT：
得出树状分类
板书：1.树状分类法