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必修1《引言》优质课PPT课件下载
所以在整个教材体系中具有承上启下的过渡作用。
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2.教学目标：
知识与技能目标：
a、知道铝的化学性质及其运用。
b、了解铝热剂和铝热反应。
过程与方法目标：
a、通过相关实验探究活动进一步了解探究学习的一般过程和方法，提高实验操作能力和严密的逻辑思维方法。
b、尝试采用联想、类比等方法学习新知识，学习构建知识结构的常用方法
情感态度与价值观目标：
通过亲自实验进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”，养成主动参与交流、团队合作的精神，提高了学习化学的兴趣和增强学习化学的现实意义。
3、教学重点难点：
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a. 教学重点：铝的化学性质及其应用
b. 教学难点：铝与强碱溶液的反应及其化学方程式的书写
二、说教学，学法
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学生已经学习了 “研究物质化学性质的基本方法和程序”及“物质的分类”、钠、镁、铁等金属的性质，这些内容为学生学习本节课奠定了理论基础、提供了研究方法和可以类比的相关知识，因此，将创设情景，引进新课，同时结合实验、观察、讨论、归纳等方法完成本节课的教学。
学生将以动手操作实验，观察，讨论，归纳总结等学习方法来完成本节课的学习。
三、说教学过程：
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（一）、导入新课——讲述拿破仑和铝碗的故事，提高学生的兴趣，引出本节课的主人公——铝
（设计意图：提高学生的兴趣，吸引学生的注意力）
（二）、思考研究物质性质的方法和程序是什么？