人教2003课标版《引言》优质课教案下载

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2.了解化学与人类社会生活、生产发展的密切关系。

3.使学生了解日常生活中极其丰富的化学知识，培养学生学会用化学的眼光观察生活。

（2）过程与方法：

1.让学生利用有关资料，提炼所需内容，把学习设置到问题情景中，学习隐含于问题背后的科学知识，形成问题解决的技能，并形成自主学习的能力。

2.在小组讨论交流、课堂发言中学会合作学习。

3. 使学生了解学习化学的过程，同时初步了解利用实验，多媒体等来辅助自己的学习。

（3）情感态度价值观：

1. 赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，激发学生学习化学的兴趣，使学 生了解化学学习与自己的生活，职业选择的关系。

2.培养学生崇高的科学精神。

3.对学生进行爱国主义和辩证唯物主义观点教育。

二、教学重、难点

调动学生学习化学的学习兴趣，激发学生学习化学的潜能，初步建立学习化学的学习思路和方法。

三、课时安排：一课时

四、教学方法：讲述法、讨论法、实验。

五、教学用具：多媒体、有关实验仪器与药品

六、教学过程：

[引入]：化学是一门充满神奇色彩的科学，它通过探索那些肉眼看不见的原子、分子的特征行为，引导人们认识整个物质世界。让我们一起走进神奇的化学世界。

[视频]2008年9月，神舟七号成功发射，首次成功实现中国太空行走。

火箭、宇宙飞船、宇航员的衣服等材料（材料）；宇航员的吃住行及呼吸（生命）；航天器的燃料（能源）；垃圾的处理（环境）等等，这些都与化学息息相关。

[过渡]我国现代的孙悟空——杨利伟、翟志刚、聂海胜在天上的生活起居怎样？太空舱内的O2怎样补充？产生的CO2怎样处理？如何平衡太空舱内和舱外行走的呼吸气压呢？

[魔术表演]让我们通过以下实验来揭秘航天员在太空的呼吸问题。

实验1：取花生粒大小的Na2O2，用少量脱脂棉包裹好，放在石棉网上，向药品位置滴加几滴水，请睁大您的双眼！

实验2：取花生粒大小的Na2O2，用少量脱脂棉包裹好，放在石棉网上，用玻璃管向药品所在位置吹气，请睁大您的双眼观察！（注意安全！）

[魔术揭秘]为什么我们向包裹有Na2O2的棉花处滴水和吹气时，棉花剧烈燃烧了？

Na2O2与的CO2和H2O反应，同时生成O2，同时放出大量的热，达到棉花的着火点，使其燃烧。通过这个魔术，我们对CO2和H2O有了全新的认识。