人教2003课标版《引言》优质课教案下载

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（3）通过观看影像视频、阅读相关资料提高学习兴趣；

（4）化学有更深层次的认识，对化学学习的浓厚兴趣。

【教学重点】了解高中化学课程结构，培养学习兴趣，激发学习热情

【教学过程】

一、新课引入：

以化学是 的造句,引入新课。

二、新课教学

1、化学是普遍的

以“假如没有化学，你的生活会变成什么样？”为切入，播放视频，得出结论，化学在生活中是普遍存在的，不可或缺。

2、化学是神奇的

《西游记》是一部古代神话小说，按现代观点来看，就是一部科幻小说。它源于对当时的一些自然现象的不解，从而衍生出对生命与生活的一种向往：长生不老，上天入水，呼风唤雨……如今这些向往很多都变成了现实：延年益寿、航天潜水、人工降雨……这些科学核心作用是取决于新型材料与化学物质，而这些新型材料与化学物质都是在化学理论的指导下，通过化学实验进行合成或研制。

用现在观点来看太上老君的八卦炉就是一个化学反应仪器，炼丹过程就是一个化学反应过程。

现在，人们可以通过化学手段将来源广泛的石墨转化为钻石，可以说，化学实现了我们“点石成金”的美好愿望。

3、化学是可认知的

有三种无色液体:A稀盐酸，B NaOH溶液，C水分别编号A,B,C。完成两组实验，第一组：分别将A与B混合, A与C混合判断两个反应哪个是化学反应，由于没有明显现象，无法判断。第二组：向A和C中分别滴加酚酞，溶液无色，分别滴B，A中溶液显红色。说明化学反应的发生会伴随实验现象，是可以认知的。

随着科技的发展，通过现代技术手段，可以从微观角度认识化学变化。例如:飞秒化学，即应用飞秒激光（超短激光）闪光成相技术观测到分子中的原子在化学反应中如何运动，从而有助于理解和预期重要的化学反应。

4、化学是美丽的

美丽化学视频展示化学反应的微观过程，使学生在认识化学反应的同时感受化学的美丽。

5、化学是科学的

分两组进行Al2(SO4)3与NaOH反应实验。 第一组将NaOH滴入Al2(SO4)3中有白色沉淀产生，继续滴加，白色沉淀溶解。第二组将Al2(SO4)3滴入NaOH中无白色沉淀产生，继续滴加，无沉淀。

结论：化学反应既有定性的关系，又有定量的关系，是科学严谨的。

联系生活,火腿肠中添加的亚硝酸盐的用量并不会对人的健康造成影响,体现了化学这门学科的科学性,用量的不同会有不同的结果.

6、化学是重要的

化学的发展史极大地促进了人类社会的发展进步。

化学是一门承上启下的中心学科,科学可按照它的研究对象由简单到复杂的程度分为上游、中游和下游.数学、物理学是上游,化学是中游,生命、材料、环境等朝阳科学是下游.上游科学研究的对象比较简单,但研究的深度很深.下游科学的研究对象比较复杂,除了用本门科学的方法以外,如果借用上游科学的理论和方法,往往可收事半功倍之效.化学是中心科学,是从上游到下游的必经之地。