必修1《元素周期表》公开课教案下载

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“硫及其重要化合物”的内容，学生在高一第一学期学习化学时，由于硫及其重要化合物内容中化学实验较多，实验现象也丰富多彩，与生活实际联系也相对密切，所以学生学习硫及其重要化合物兴趣较浓，学习比较认真，基础知识比较扎实，随后，由于所学知识的增多长时间的遗忘，加上知识零碎，没有系统性进行整理，因此复习的重点主要放在把前面零碎的知识按照一定的规律进行系统整合，同时在复习的过程中，重视学生的动手与动脑，避免教师复习一头热，学生只听不练，达不到复习的效果，在复习的过程中主要以引导学生回答为主，突出学生的主体性，帮助学生去构建其知识网络。并在复习时重视对与硫及其重要化合物相关的知识的串联，如氧化还原反应、离子反应等以元素化合物知识为载体的理论知识。

教学目标：

1、了解硫在自然界的存在形态，单质的性质和用途。

2、掌握SO2的化学性质及用途。

3、了解SO3的主要性质。

教学重难点：

1.教学重点：SO2的化学性质；

2.教学难点：SO2的还原性以及与其相关的离子反应方程式的书写。

五、教学过程：

[板书] 硫及其重要化合物的复习课

[投影] 高考考纲对本节内容的考纲要求。

[投影] 思考1：

以煤炭（含硫元素）为主要燃料的地区，易形成硫酸型酸雨，解释原因，写出有关变化的方程式。若在煤炭中加入生石灰可大大降低形成酸雨的概率，同时得到可用于建筑材料的产物，写出反应方程式。

[学生活动] 讨论并正确书写出其中涉及的反应

[讲述] 自评和互评学生写出的答案

[投影] 硫单质： 自然界中硫元素的存在：

[板书] 一、硫：

1.硫的物理性质

[投影并引导学生回忆] 硫的物理性质：硫俗称硫磺，是一种黄色晶体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2（用于洗涤沾有硫的容器）

[投影] 从化合价的角度，认识单质硫的化学性质

[板书] 2.硫的化学性质

[学生活动] 讨论并作答

[教师与学生的双边活动] 对照《状元桥一轮复习资料》引导学生回忆起单质硫的化学性质并填写导学案的知识梳理。

[总结] 硫单质的化学性质：对照Cl2与与金属反应一般生成高价的氯化物，而S一般与金属反应一般生成低价的硫化物

[投影] 思考2：