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人教2003课标版《第二节化学能与电能》公开课教案优质课下载
标
知识与
技能
1、 理解原电池原理和形成条件。
2、 通过学生设计完成原电池形成条件的实验,学习实验研究的方法。
3干电池充电电池燃料电池
过程与
方法
通过学生经历假设与猜想、设计方案、进行实验、总结解释实验现象、得出结论、应用结论解决问题的过程，逐步探究出原电池的原理和构成条件，并学习科学探究的方法，提高学生的科学探究能力。
通过小组活动提高学生与他人交流、合作的能力。
情感态度与价值观
通过本课的学习，发展学生学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，通过化学史的介绍，使学生理解科学探究的艰辛。
培养学生勤于思考、探索求实的科学态度。
教学重点
原电池的原理和形成的条件
教学难点
原电池的原理
教学方法
实验探究式、讨论式
教学媒体
边讲边实验、多媒体辅助教学
教学内容
修改建议
【实验探究引入课题】
实? 验? 步? 骤