人教2003课标版《第二节化学能与电能》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节化学能与电能》最新教案优质课下载

标知识与技能①了解能源的分类；

②了解火力发电中能量的转化过程；

③理解原电池的概念和工作原理；

④掌握电极方程式和电池方程式的书写；

⑤通过探究实验的方式总结出原电池的形成条件。过程与方法①掌握通过探究实验来总结得到形成原电池的条件的学习方法，即实验研究的方法（交流和合作、批判性思维和解决问题的方法）；

②通过本主题的学习，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息（信息素养、主动性和自主学习），如课前预习，并运用比较、分类、归纳等方法对信息进行加工，如思维导图的绘制。情感态度与价值观通过观察实验现象、分析总结产生现象的原因，让学生体验科学探究的喜悦和艰辛，发展了学生学习化学的兴趣，培养将有关化学知识应用于生产、生活实践的意识。教学重难点①原电池的工作原理和形成条件；

②电极方程式和电池方程式的书写。教材分析从教材的体系看，必修二第二章第二节《化学能与电能》是《化学反应与能量》专题的一大重点和难点。学好这一课时的内容，不仅巩固了前面氧化还原反应的知识，又为后面学习化学电源和选修四《电化学基础》奠定了一定的基础。学情分析本主题的课程标准是体验化学能与电能相互转化的探究过程，了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。学生在必修一已经学习了氧化还原反应的相关内容，为本节课的学习打下了基础。此外，学生对原电池的学习兴趣相对比较浓厚，可以通过这节课的学习激发学生更大的学习热情。授课类型讲授课教学准备教师制作PPT课件；准备实验仪器药品；制作、发放和回收学情调查表。学生填写学情调查表、预习课本内容和导学案。学生探究的主要问题1、能源可以怎么分类？

2、火力发电过程发生了怎么样的能量转化？

3、原电池的定义是什么？

4、原电池的工作原理是什么（结合实例）？

5、原电池的形成条件是什么？

6、如何表示电极反应？教学过程一、新课导入

【情景创设】

师：同学们，今天我们一起进入到化学能与电能这一节的学习中来。那在正式开始我们这堂课前，我们先来看一个案例。格林太太原先镶有一颗金牙，后来在一次车祸后，她在金牙旁边镶了一颗不锈钢假牙。令人百思不得其解的是从那之后她便经常头疼，医生对此也无计可施。通过这节课的学习，看一下同学们能否为格林太太解开这个难题。

【学生活动】思考，期待本节课的学习。

【幻灯片投影】展示课堂流程：1、能源分类和火力发电；2、原电池的概念和工作原理；3、原电池的形成条件；4、总结和练习。

师：我们今天的课堂主要分为以下四个步骤。首先，了解能源分类和火力发电的过程；接着，学习原电池的概念、工作原理，以及原电池的形成条件；最后，对我们本节课进行总结并完成随堂练习。

二、引入新知

【教师讲授】首先，让我们先来了解一下能源的分类。能源可以分为一次能源和二次能源，那什么叫一次能源呢？对，一次能源指的是能直接从自然界取得的能源。比如，流水，直接采得的原煤，或者同学们每天都能感受到的风力。这些都是一次能源。

【学生活动】思考并回答问题。

【教师讲授】与一次能源相对应的为二次能源。同学们，二次能源指的是什么呢？对，二次能源指的是一次能源经过加工、转换得到的能源。比如，蒸汽，再比如电力。电力是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源，又称为电能。

【板书】

一、能源的分类

1、一次能源

2、二次能源