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人教2003课标版《第二节资源综合利用环境保护》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法
（1）课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料；
（2）课堂中，学生根据准备的材料进行发言，讨论。
3、情感、态度与价值观
通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。
教学重点：增强环境保护意识，体会化学与社会发展的关系。
教学难点：课前资料的收集与整理。
课前准备：（1）提前一周印发阅读材料，布置学生分组进行调查，收集资料，访问身边的人群，为课堂的讨论发言做好充分准备。
（2）小组长负责召集成员进行原始材料的收集和分类整理，准备发言内容。
（3）材料可以是图片、文字（报刊杂志，复印材料等）、实物、影片等。
教学过程
环节一：导入新课
播放视频《地球妈妈》
这是一幅多么迷人的自然美景。然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难
大气污染加剧、水污染严重、赤潮、酸雨、臭氧空洞、固体废弃物与日俱增、温室效应、水土流失、土地沙漠化……。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：拯救生命，保护地球，保护环境。
环节二：新知学习
[问题1]（1）什么是工业三废？
（2）我们面临哪些环境问题？
（学生交流讨论回答）
[教师讲解]全球面临的十大环境问题：1、酸雨污染；2、温室效应和气候变暖；3、臭氧层破坏；4、土地沙漠化；5、森林面积减少；6、水环境污染和水资源危机；7、水土流失；
8、城市垃圾成灾；9、大气环境污染；10、物种灭绝和生物多样性锐减
[教师讲解] 环境污染的分类
1．按环境要素分：
大气污染、水体污染、土壤污染
2．按人类活动分：