必修2《第二节资源综合利用环境保护》公开课教案下载

必修2《第二节资源综合利用环境保护》公开课教案优质课下载

本节课面向的学生是高一学生，从知识的角度看，学生已经学习了元素及其化合物的一些性质，根据所学，在能力上，学生已初步具备了一定的分析问题的能力与合作实验探究的精神，具备了一定的实验设计能力、实验操作能力和比较归纳能力。本节内容又紧密联系实际，学生学习兴趣浓厚，具备了主动探究的原动力。

三、教学目标

知识与能力

通过治理酸雨实验，掌握环境保护的一些化学方法。

能够通过实际问题的分析和解决， 实现学生分析问题、解决问题能力。

过程与方法

通过以“环境保护问题的解决”为主线，通过从事后处理和源头处理两个方面对问题进行分析和解决，从而实现对环境的保护。

情感、态度、价值观

1、赋予学生绿色化学的思想，培养学生爱护环境从我做起的意识，树立化学与可持续发展的意识。

2、通过问题的分析探究过程，培养学生分析问题解决问题的能力，使学生能够切身感受到化学与人类社会，化学与环境保护，化学与可持续发展的密切关系。

四、教学重难点

培养学生加强环保意识并培养绿色化学的理念，和分析解决问题的能力

五、教学过程

引入：习近平总书记曾说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山；要像保护眼睛一样保护生态环境” 保护环境，是我们每个人的责任。今天我们学习的主题是“环境保护与绿色化学”

老师：请同学们欣赏一张图片，看到这张图片，你想到了什么呢？你想干嘛呢？

学生：略。

老师：继续欣赏图片

绿色，青山，小草，看到这些图片，你想到了什么呢？

夕阳下的沙滩，看到这张你又想到了什么？

学生：夕阳无限好，只是近黄昏。

老师：对，就像我们刚刚看到的都是风景迷人的画面，但是，我们的生态环境正面临着考验。

老师：图片（被污染的小河、排放废气的烟囱）

老师提问：你从图片上，你看到了什么呢？

学生：略。

老师：工厂排放的烟雾里面含有SO2，SO2是形成酸雨的主要物质，酸雨正危害着我们的生态环境。