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选修2化学与技术《课题2人工固氮技术──合成氨》优质课教案下载
二、教学设计思路
题 目人工固氮技术---合成氨
教学目标知识与技能
1.理解如何应用化学反应速率和化学平衡移动原理，选择合成氨的适宜条件。
2.应用化学原理选择化工生产条件的思想、方法。
过程与方法
1.以化学反应速率和化学平衡移动原理为主线，以合成氨知识为中心，结合工业生产的实际情况，将知识串联、拓展、延伸，培养学生的归纳思维能力。
2.加深学生对所学理论的理解，提高知识的实际应用能力，增强责任担当意识。
情感态度与价值观
1.了解合成氨的全过程，激发学生爱科学、探索科学的热情。
2.展望合成氨的前景，激发学习兴趣，体会化学学科中逻辑结构严谨深刻的科学美。重点难点应用化学反应速率和化学反应原理选择合成氨的适宜条件教学方法合作探究法、自学法教学用具多媒体、导学案教学过程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图
新
课
引
入
判断合成氨反应是否自发进行雷雨发庄稼原因的探讨，引出“哈伯”----由空气制取面包的圣人：1784年发现氨气后，人们一直在研究如何利用化学方法由N2和H2合成NH3，但直到1913年才建成了大型合成氨厂。今天我们来探究合成氨生产条件的选择：
【板书】人工固氮技术——合成氨
【设问引入】假如您是企业的负责人，对畅销产品的生产效率、成本有何要求？
【过渡】现在工厂合成氨气，应怎样选择生产条件呢？
【设问】利用化学反应速率和化学平衡移动原理，从生产目的、选择的依据和原则角度来考虑，选择生产条件的目的是什么？选择生产条件的依据是什么？
【交流?研讨】合成氨发应是一个可逆反应：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)。已知298 K时，ΔH＝－92.2 kJ?mol－1，ΔS＝－198.2 J?k－1?mol－1。
请根据正反应的焓变和熵变分析298K时合成氨反应能否自发进行？
回答：降低成本，提高产品产量和质量
讨论后回答：选择生产条件的目的是加快速率、提高产率；选择生产条件的依据是外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响
学生讨论分析反应特点：合成氨反应为放热、气态物质系数减少的可逆反应： ΔG＝ΔH－TΔS＜0