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人教2003课标版《课题3纯碱的生产》教案优质课下载
了解路布兰法，掌握氨碱法（索尔维法）及联合制碱法（侯氏制碱法）。
过程与方法：
学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对知识进行加工分析，逐步培养独立思考的能力和提高自主学习化学的能力。
情感态度与价值观：
在讨论与交流中培养与别人合作的能力，培养团队精神，并且注意加强化学与生活的联系，激发学生学习化学的兴趣，从而提高学化学、爱化学的自觉性。
教学重点氨碱法的生产原理
教学难点复杂盐溶液体系中固体物质的析出结晶即离子反应的实质
教材分析在新课改理念下，以往的教学大纲改为课程标准，并且实现了一标多本，新的高中化学课程标准中从对选修2《化学与技术》内容的描述中可以看出它更注重了知识与科学技术，社会的联系，它的目的是拓展学生的视野，强调学生的自主学习能力，动手能力，搜集信息能力，以及发现问题，解决问题的能力。根据课标的要求，可以看出第一单元课题三《纯碱的生产》是以纯碱工业为例，让学生了解化学工业方面的一些常识，认识化学在工业上的应用。
学情分析
在必修阶段,学生已对碳酸盐、碳酸氢盐的性质有所了解。在必修中对离子反应有了不错的基础,比较容易理解侯氏制碱法的基本原理。
教学设计教学中，以氨碱法为重点，学习物质之间相互转化的合理设计，通过科学探究活动，培养学生动手能力、分析、对比、总结能力并且会运用化学实验，化学原理来验证分析化学问题。对于联合制碱法，则侧重于与氨碱法的比较，认识它们的区别和联系。
教学准备教学工具：多媒体课件 白板
教学方法：讲授法 实验法 讨论法 分析法 总结法
实验准备：新制碳酸氢氨溶液、氯化钠溶液、碳酸钠固体、试管、胶头滴管
教学程序教学过程设计设计意图
教师活动学生活动引课
在必修1我们学习了钠及其化合物，我们了解了纯碱的化学名称是？（碳酸钠）板书并展示碳酸钠固体。结合多媒体复习碳酸钠物理性质。观察，回顾旧知思考，回答回顾旧知，激发学习兴趣，巩固旧知探索
新知一碳酸钠的用途
那碳酸钠有哪些用途呢？（图片）
发酵粉、清洗油污、制肥皂、制药、纺织、玻璃、造纸、漂染，还可以用于其他含钠化合物的制备。 倾听，思考，交流，应用原有知识进行分析总结了解碳酸钠在工业、生活中的重要性，学会用化学原理解释化学用途
探索
新知二
探索新知三
纯碱的获得
自然界中存在天然的碳酸钠（图片）