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Step2.复习：复习上节课的一些阅读技巧。
猜测词义。
无中生有。
望文生义。
张冠李戴。
减缩范围。
Step3.学习新课：
通过对短文的理解，使学生能对于阅读理解有一个更深的认识。从而归纳总结出阅读理解的其他的技巧。
颠倒黑白。
因果颠倒。
以偏概全。
Step4.总结：
教师对本节内容进行总结。告诉学生在阅读理解中，会有一些误区。一，无中生有，特点是无。二，望文生义，特点是偏。三，张冠李戴，特点是错。四，减缩范围，特点是窄。五，颠倒黑白，特点是反。六，因果颠倒，特点是混。七，以偏概全，特点是泛。远离阅读理解的这七大误区，我们就可以在阅读中稳扎稳打，立于不败之地。