《第三节羧酸酯》公开课教案下载

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2、了解同位素原子示踪法在探究酯化反应机理方面的应用；

3、掌握以乙酸为重要代表物的羧酸的结构特征和性质；

4、掌握如何通过化学实验达到研究物质性质的基本方法。

【过程与方法】

? 1、采用实验探究法，提高学生科学探究能力，训练思维的严密性、逻辑性；?

?? ??2、通过新旧知识的联系，类比归纳，培养学生分析推理、迁移扩展的能力。

?【情感态度与价值观】

1、让学生体会科学探究的艰辛与乐趣，培养求实、严谨的优良品质。

2、让学生领会化学与人类生活的密切联系，激发学生学习化学的积极性。

3、通过同位素原子示踪法的方法教育，拓展学生的视野，让学生树立远大的理想。

教学重点：乙酸和羧酸的分子结构和主要化学性质

教学难点：羧酸在反应中的断键方式

教学过程：

教学设计及意图教 师 活 动学生活动媒体使用【创设情景，激趣导入】小故事了解“醋”字的由来。

故事讲解

看图、听讲解

展示图片、音频阅读p60，提高学生的归纳能力。

【板书】一、乙酸

1、物理性质阅读归纳乙酸的物理性质。

回顾乙酸的结构，强调官能团的作用。模型展示，

认识乙酸的结构并进行分析

【板书】2、结构写出乙酸的分子式，结构简式，官能团

投影展示正确结果【复习回顾】乙酸的化学性质。温故知新，注重学生在已有知识的基础之上构建知识体系。乙酸具有酸的通性。

【板书】3、化学性质

（1）酸的通性