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人教2003课标版《第四节有机合成》新课标教案优质课下载
①近几百年来，有机化学家已经设计和合成了数百万种有机化合物，极大地丰富了物质世界。
②在20世纪，有机合成和金属有机化学领域共获得10届诺贝尔化学奖。
[问题情境]（PPT）
由于自然条件的限制，天然有机化合物往往难以满足生产、生活的需要，人们需要通过化学方法来合成新的有机化合物。那么如何运用化学方法来合成新的有机化合物呢？
[学生活动]（PPT）
『交流与讨论』，分小组进行合作学习，交流讨论。
【学生讨论、教师归纳并点评】
有机合成的方法
1． 正合成分析法是从已知的原料入手，找出合成所需要的直接或间接的__________，逐步推向合成的目标化合物，其合成示意图是
2．逆合成分析法是在设计复杂化合物的合成路线时常用的方法，它是将目标化合物倒退一步寻找上一步反应的中间体，该中间体同辅助原料反应可以得到目标化合物。而这个中间体，又可以由上一步的中间体得到，依次类推，最后确定最适宜的基础原料和最终的合成路线(如下图所示)：
组内讨论
展示归纳【过渡】回顾并整理专题所需基本理论
【板书】专题 有机合成
一、有机合成题的解题思路
二、有机合成中有机物官能团的引入、消除和转化方法
1． 官能团的引入
2． 官能团的消去
（1）通过加成反应消除不饱和键。
（2）通过消去反应、氧化反应或酯化反应消除羟基(—OH)。
（3）通过加成反应或氧化反应消除醛基(—CHO)。
（4）通过消去反应或水解反应消除卤素原子。
3． 官能团的转化
（1）利用衍变关系引入官能团，如卤代烃 伯醇(RCH2OH) 醛 羧酸。
（2）通过不同的反应途径增加官能团的个数，如