选修6实验化学《实验2-2海水的蒸馏》优质课教案下载

选修6实验化学《实验2-2海水的蒸馏》最新教案优质课下载

2．掌握海水的蒸馏原理及方法。

3．注重物质的分离和提纯思路的形成：通过对蒸馏实验操作的交流讨论，理解分离方法与物质性质之间的关系、分离方法与所需仪器及操作之间的联系，并进一步归纳分离提纯实验设计的一般思路。

●教学地位

本课时内容学习海水的蒸馏，海水的蒸馏在初中化学，必修1中都涉及过，可以看出它在初高中化学中的地位，高考也常对这部分内容以选择题和填空题考查，此内容是非常重要的一个知识点，应重点理解和掌握。

●新课导入建议

海水淡化是人类追求了几百年的梦想。早在400多年前，英国王室就曾悬赏征求经济合算的海水淡化方法。对发明廉价淡化海水方法者给予一万英镑的资金。当时的一万英镑可不是一笔小数目，大约折合今天的700多万元人民币。有趣的是，400年以来竟没有人获得这笔奖金，至今，英国政府宣布女王当年的悬赏仍然有效。可见廉价淡化海水之难，淡水之需。

有关专家指出，21世纪是“海洋的世纪”，目前，海水淡化作为一项高新技术的产业，正在得到各国的重视，美国华尔街的专业人士甚至预言，继IT股和生物股之后，海水淡化公司的股票将成为炙手可热的新兴成长股。由此可见海水淡化的重要和美妙的前景。今天我们就来学习蒸馏法淡化海水的技术。

●教学流程设计

课前预习安排：

看教材P19～P22填写课前自主导学并完成思考交流，建议同学之间可进行讨论交流??师生互动完成探究1蒸发与蒸馏互动方式可利用问题导思，教师通过例1对探究1进行总结，指导学生完成变式训练1及当堂双基达标1.(1)(2)检验学生对探究点的理解掌握情况，利用问题导思、总结归纳，指导学生完成探究点的理解掌握。

课　标　解　读

重　点　难　点

1.了解海水的蒸馏原理。

2. 通过对蒸馏实验操作的交流讨论，理解分离方法与物质性质之间的关系

1.海水的蒸馏实验。(重点)

1.实验原理

蒸馏是利用混合液体中各组分的沸点不同而将其分离的操作。而海水的蒸馏是通过蒸馏除去海水中的盐而使海水淡化。

2．实验操作中的注意事项

(1)将海水加入到蒸馏烧瓶中，并加入几粒沸石，目的是防暴沸。

(2)连接好实验装置，注意温度计水银球的位置，温度计水银球应处于蒸馏烧瓶支管口处。

(3)实验用到冷凝管作为冷凝装置，常见冷凝管如图所示，要注意冷却水应从下口进入，上口流出。

(4)实验开始时，应先通冷凝水，再加热；实验结束时，应先停止加热，继续通入冷凝水，一会再关闭。

1．使用冷凝管时，冷却水为什么采用“下口进入，上口流出”的方式呢？

【提示】　冷却水从下口进入，上口流出，可以保证冷凝管内充满冷却水，冷凝效果好；同时避免因冷却水从上口进入时内外温差较大炸裂冷凝管。

2．蒸馏