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《1、原子结构》最新教案优质课下载
【交流·研讨 一】阅读课本第2页“联想·质疑”思考下列问题：
（1）为什么绝大多数 EMBED Equation.3 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进？
（2）有少数 EMBED Equation.3 粒子却发生了较大的偏转，原因是什么？
（3）极少数的 EMBED Equation.3 粒子几乎被金箔弹了回来，原因是什么？
EMBED PBrush
【交流·研讨 二】
阅读课本第3页“交流·研讨”并根据表中所列数据讨论:
【思考1】在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系？为什么？
【归纳总结】
（一）原子核的构成
1.电性关系：
原 子： ＝ ＝
阳离子： 核内质子数 核外电子数
核外电子数＝ 核电荷数 离子所带电荷数
阴离子： 核内质子数 核外电子数
核外电子数＝ 核电荷数 离子所带电荷数
例1: 将下表补充完整
微粒符号
H+
Mn+
Mm-
质子数
1
8
x