鲁科2003课标版《1、装备一个小药箱》新课标优质课教案设计

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2.认识常见抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的结构和作用，体会化学在医药领域的重要作用。

3.通过实验探究抑酸剂中的主要成分，根据阿司匹林的结构预测可能的化学反应，设计实验验证推断，培养学生的设计实验，动手实验的能力。

二、教学重点难点

1.知道常见药剂的成分。

2.认识常见抑酸剂的有效成分和治疗原理、阿司匹林的结构和作用，体会化学在医药领域的重要作用。

三、教学方法：讨论总结法 实验探究法

四、教学思路

本节课学习主要以学生探究生活中常见药品复方氢氧化铝片和阿司匹林的性质为核心点。课堂教学给予学生更多讨论和交流的空间和机会。在于结合生活实际，展开化学知识与化学生活紧密联系的能力和意识。也是一种将化学知识融会贯通在生活实际情况的有效手段，在增强生活经验的同时，也进一步巩固化学知识。本节课讨论的主要环节是讨论药箱中应常备的药品和器材，认识常见的胃酸治疗的药物及其作用机理，认识阿司匹林的结构，以及根据其结构预测可能的化学性质，通过实验设计验证假设，根据实验现象，得出实验结论。学生经过根据官能团→预测化学性质→实验探究→实验现象→得出实验结论。经历完整的实验探究过程，养成良好的实验素养。

五、教学过程

教学环节

教学活动

学生活动

创设情境

家庭小药箱

【交流研讨】学校要组织一次为期10天的夏令营活动。如果由你为同学们准备一个小药箱，你认为药箱中应该有哪些药物和器材？与同学们讨论确定一个合理的清单

药箱中备有的药物和器材

用途

【教师总结】家庭小药箱中应该备有伤风感冒药、清热止痛药、抗菌药、抗过敏药、助消化药、消炎药等药物，以及药棉、胶布、纱布、棉签、镊子、小剪刀、体温计等简易器材。还应根据家庭成员的需要准备一些专用药如降压药、心血管药等。

【教师总结】日常生活中家里备有一些常用的药物

【教师讲解】处方药和非处方药的区别

处方药：指需经过医生处方才能从药房或药店得到并要在医生监控或指导下使用的药物。国际上通常用Prescription Drug.表示，简称R（即医生处方左上角常见到的R）。

　　处方药一般包括：刚上市的新药：对其活性、副作用还要进一步观察； 可产生依赖性的某些药物：如吗啡类镇痛药及某些催眠安定药物等；药物本身毒性较大：如抗癌药物等；某些疾病必须由医生和实验室进行确诊，使用药物需医生处方，并在医生指导下使用，如心血管疾病药物等。

非处方药：指那些消费者不需要持有医生处方就可直接从药房或药店购买的药物。国际常用的术语有：Nonprescription Drug, Over the Counter Drug，简称为OTC Drug，现已经成为国际上非处方药简称的习惯用语。这些药物大都属于如下情况：感冒、发烧、咳嗽；消化系统疾病；头痛；关节疾病；鼻炎等过敏症；营养补剂，如维生素、某些中药补剂等。

聆听学习任务

小组合作，讨论交流，完成清单