《晶体结构的堆积模型》精品优质课教案设计

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二、教学目标

1、能列举金属晶体的基本堆积模型

2、认识四种基本堆积模型的晶胞

3、能判断金属晶体原子的配位数及每个晶胞所含金属原子的个数

三、教学的重点和难点

1、教学重点：金属晶体原子的4种基本堆积模型

2、教学难点：

⑴金属晶体内原子在三维空间的两种堆积方式

⑵四种堆积方式的晶胞、配位数及所含原子个数的区别

根据微观晶胞图片和动画的相关教学材料，制作成PPT，使微观的粒子直观化，形象化，增强学生的空间想象能力。本节是第二节课，学生已经具备了晶体和晶胞的初步知识，对微观粒子的排列也有了一定的认识，在二维平面排列和非密置层堆积的问题上，学生能够独立完成。本节中的难点在于密置层堆积形成的镁型和铜型的堆积方式，这也正是本节课的难点和重点，学生可以根据自己预习和模型的制作，再结合教师的多媒体展示，共同完成学习的目标。

四、教学方法：

1、科学探究：质疑----实验----分析----解决---归纳---比较

2、多媒体课件与自制教具相结合的互动探究式课堂教学模式

3、师生探究模式：教师主动参与到学习小组的探究活动中，适时调控学生的探究进展和探究方向，在交流展示时适时恰当评价，调动学生的积极性，并形成集体性正确的观点和解题思路。

4、生生探究模式：课堂上教师将学生分成多个学习小组，对某个问题或者多个问题进行探究，通过小组成员的合作，发挥集体的智慧，把自己的疑问探究透彻，并在交流互动中让所有人共享探究过程和探究结论

五、课前准备：

教师：多媒体课件的制作、视频资料的下载、教学案设计、基本堆积模型的制作

学生：用生活中的材料（乒乓球）按照书上图准备一些模型的素材。学生自己动手做模型，感受晶体结构的奥秘

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情景引入

播放视频《化学溶液中金属晶体的诞生》