选修四《2、电能转化为化学能——电解》精品优质课教案设计

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?? ?3、学会判断电解精炼、电镀池两极的电极材料,分析电解质溶液浓 度的变化。

4、利用电解原理进行相关计算。

过程与方法: 通过电解食盐水、电镀铜教学,培养学生分析、归纳能力和利用化 学原理解决实际问题的能力。

情感态度和价值观:通过阅读材料,培养学生的自学能力,激发学生的求知欲。

二、学情分析

学生已经学习了电解原理,知道离子的放电顺序。但对电极反应式的书写尚不熟练,分析能力不强。通过本节课,引导学生分析并书写电极方程式、进行相关计算。

三、重点、难点

教学重点:电解原理的应用

教学难点:判断电极产物和电极反应和电解总反应式的书写，利用守恒思想进行 应用计算

四、教学过程

【投影】电解饱和食盐水

【观察、思考】?(1)电解池的两极各产生什么现象?若在两极附近均滴加酚酞试 液,会有什么现象?

(2)怎样初步检验两极产物的生成?

(3)结合教材,分析产生这种现象的原因。

? 【学生书写】阴极反应:

?? 阳极反应:

?? 总反应:

?【投影】【知识拓展】氯碱工业:离子交换膜法制烧碱

(1)生产设备名称:离子交换膜电解槽?阴极:碳钢?阳极:钛?阳离 子交换膜:只允许阳离子通过(Cl-、OH-离子和气体不能通过),把电解槽 隔成?阴极室和阳极室。

(2)离子交换膜的作用:?a、防止氢气?和氯气混合而引起爆 炸;?b、避免氯气和氢氧化钠反应生成?,?而影响氢?氧化钠的产量。

【过渡】如果阳极材料是铜、阴极材料是铁,电解质溶液是硫酸铜,通直流电之后 阴阳两极如何变化?

【活动探究】铁钉上镀铜

【学生】设计实验方案

【老师】评价

【思考】