鲁科2003课标版《2、电能转化为化学能——电解》优质课教案下载

鲁科2003课标版《2、电能转化为化学能——电解》优质课教案下载

通过对电解饱和食盐水电极反应的分析，让学生学会分析任意电解质溶液在电解时的电极反应及总反应。

通过对电解饱和食盐水实验现象的观察、分析和推理，培养学生的实验能力、观察能力、思维能力

通过对本课时内容的学习，使学生进一步加深对点解原理的理解。

【过程与方法】

1.运用实验的方法，分析探究电解氯化钠溶液时阴阳两极的变化，从而进一步学习电解原理。

2.通过对多种电解质溶液电解时的变化分析，提高归纳总结、迁移应用的能力。

【情感、态度与价值观】

1.进一步体会化学的魅力，激发对学习的兴趣。

2.激发自主探究的意识，培养“由表及里”的分析问题的辩证唯物主义观点的教育。

【教学手段运用】应用多媒体，充分调动学生自主学习的积极性，提高课堂效率，通过投影仪展示导学案的填写情况，鞭策学生的书写规范。

【教学重点】分析电解时的电极反应。

【教学难点】电极反应方程式和总反应方程式的书写。

【教学准备】导学案教学案的设计过程中，翻阅了其他老师的教学设计，在教学资源网上看了相同类型的优质课展示，并且让备课组长多次修改推敲；实验的准备过程中，学校没有大的U型管，导致实验室的石墨电极伸不进去，只好自己削了两根铅笔，用铅笔芯做电极；实验室的淀粉碘化钾试纸已失效，又自己配制了淀粉碘化钾溶液制成了试纸。

【教学过程】

【引言】请问工业上如何制的氢氧化钠和氯气？

【学生回答】 氯碱工业及原理

【教师】根据学生回答，引出课题

【板书】二、电解原理的应用——电解食盐水

【检查预习案】提问学生回答，根据回答内容做出分析并强调预习的重要性

阅读课本14页资料在线理解并记忆阴阳离子放电顺序，回答下列问题

= 1 ﹨ GB3 ① 用惰性电极电解某溶液，当溶液中存在铜离子和氢离子时，哪种离子先放电？从氧化还原的角度解释为什么？

= 2 ﹨ GB3 ② 用惰性电极电解某溶液，当溶液中存在氯离子和硫酸根离子时，哪种离子先放电？从氧化还原的角度解释为什么？

用惰性电极电解饱和食盐水时

= 1 ﹨ GB3 ① 溶液中存在哪些离子？通电前，这些离子如何运动？通电后，这些离子如何运动？

= 2 ﹨ GB3 ② 根据预习内容预测，阴阳两极哪些离子可能会放电？产物是什么？