《反应条件对化学平衡的影响》集体备课教案设计

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【学情分析】

化学平衡是历年来高考的重点和热点，而化学平衡中的“等效平衡”更是化学平衡中的难点，

学生在复习这节课之前已经对化学反应速率、化学平衡常数、转化率、条件对平衡的影响复习充分，但对于等效平衡，学生感动难以记忆，且不知道哪种题目才要用到等效平衡原理去解决实际问题，因此在教学实践中学生还是感到困难重重。若能洞悉各类“等效平衡”的有关问题，那么一切有关化学平衡的问题也就迎刃而解了。

【教学方法】

启发、归纳

【教学重点】

常见的等效平衡类型及平衡状态下各组分的量的关系比较、等效平衡的题型及解法归纳。

【教学难点】

等效平衡的题型及解法归纳

【教学准备】

多媒体课件 学案

【教学过程】

【投影】2015年全国高考第28题节选。

【提问】请同学们回忆一下等效平衡的概念？（师生互动）

【投影】一、等效平衡的含义

在一定条件下，对同一可逆反应，无论从正反应还是从逆反应开始，还是从既有反应物又有生成物开始，达到平衡后，各组成物质的百分含量保持不变，即为等效平衡。

【提问】1、那么概念中一定条件通常指的是什么条件？

2、平衡的百分含量相同可以指哪些？（师生互动）

【投影】概念的理解：

（1）一定条件：通常是①恒温、恒容（同T同V），②恒温、恒压（同T同P）。

（2）百分含量相同：指物质的量分数或体积分数或质量分数相同。

【说明】平衡建立与途径无关。

【提问】既然与途径无关，若要能更好的分析反应是否等效，最好是把初始投料转化为同一边，这样才能更好的分析，这种方法叫什么？

【生】：归边法

【投影】二、分析前提：