《1、有机化合物的合成》优质课教案下载

《1、有机化合物的合成》优质课教案下载

（1）掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

（2）掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质。

（3）根据信息题设计有机化合物的合成路线。

近年来化学高考试题中有关有机合成与推断内容的题目分析，此类题目从有机化合物官能团识别、反应类型的判断、官能团的性质、同分异构体的书写、结构的推导和有机合成路线的设计等多个方面设计的有机综合题。

在一轮复习若能根据考纲和高考试题的特点方面，设计有机合成专题加以重点复习，就会起到事半功倍的效果。

二、教材分析

鲁科版选修五《有机化学基础》第3章第1节《有机化合物的合成》让学生由感性认识上升到“有机物之间的转变实质是官能团之间的转变”的理性认识。

教材中《有机化合物的合成》是有机化学基础的一个综合考察，是学生学习能力和实践能力的集中反映，是高考一轮复习教学的重点和难点。

三、学情分析

高三学生在进行有机推断和合成的复习前已系统复习了有机化学基础，初步掌握了有机官能团的性质，这为有机推断和合成的复习打了一定的基础。但我们的学生在有机综合性方面能力较弱，信息迁移能力和逻辑思维能力等方面还比较薄弱。

四、教学目标

1、知识与技能：

(1).掌握有机合成的一般方法，学会设计合成路线。

(2).综合运用有机化学对真实合成路线进行分析。

2、过程与方法：

(1).通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力。

(2).通过设计情景问题，培养正、逆合成分析法在有机合成中的应用能力。

3、情感态度与价值观

通过习题等途径，了解现代化工的发展，渗透或强化合成的意识，确定有机化学最终服务社会的思想。

4、化学核心素养

证据推理和模型认知，科学精神与社会责任

5、绿色生态文明

培养学生绿色化学思想（起始原料要廉价易得，低毒性、低污染）。

五、教学重点、难点

综合运用有关官能团的转化关系及根据信息题设计进行有机合成路线图的设计。