选修五《1、有机化合物的合成》优质课教案设计

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1.使学生通过苯甲酸苯甲酯的合成路线的分析提炼出有机合成路线设计的一般程序——逆推法。

2.在分析苯甲酸苯甲酯的合成路线的过程中培养学生的阅读能力和处理信息的能力。

3.了解原子经济等绿色合成思想的重要性。

4.使学生体验有机化学合成对人类社会的巨大贡献及光明的发展前景。

【教学重点、难点】

重点：有机合成的关键逆合成分析法在有机合成过程分析中的应用。

难点 ：逆合成分析法思维能力的培养。

三、教学准备：多媒体课件

四、教学过程

【导入新课】图片展示在有机合成方面成果。成功的关键就是有机合成的设计，今天让我们一起来学习如何进行有机合成。

【板书】第一节 有机化合物的合成

【思考与交流】阅读第三自然段，回答：1、什么是有机合成？2、有机合成的任务有那些？3、用示意图表示出有机合成过程。

1、有机合成定义；有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。

2、有机合成的任务；包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。

3、有机合成过程

［投影］有机合成过程示意图：

［讲］有机合成的过程是利用简单的试剂作为基础原料，通过有机反应链上官能团或一段碳链，得到一个中间体；在此基 础上利用中间体上的官能团，加上辅助原料，进行第二步反应，合成第二个中间体，经过多步反应，按照目标化合物的要求，合成具有一定碳原子数目、一定结构的目标化合物。

4、有机合成的关键—碳骨架的构建。

【板书】一、有机合成的关键—碳骨架的构建和官能团的引入

1.碳骨架的构建：增长碳链与缩短碳链

【思考交流】如何增长碳链？

【学生活动】思考，交流，讨论，教师总结，并整理答案。

(1)加成反应： (2)卤代烃+NaCN： CH3CH2Br+NaCN CH3CH2CN + NaBr

【思考交流】如何缩短碳链？

【学生活动】思考，交流，讨论，教师总结，并整理答案。