《回顾与思考》优质课教案设计

《回顾与思考》教案优质课下载

3、通过对实际问题的分析，进一步体验方程是刻画现实世界的有效数学模型，同时养成探究、创新的精神和合作交流的意识。

【重、难点】

重点：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题；

难点：以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。

【评价设计】

1、以小组为单位，检查目标1的完成情况，要求在同组成员帮助下，达成率100%。

2、通过小组合作及提问完成目标2。

3、借助情境演示和线段图完成目标3。

【学习过程】

活动一：二元一次方程组的概念

师：同学们，知道我们今天本节课的学习内容吗？

生：二元一次方程组。

师：你从哪里知道的？

生1：课件展示的。

生2：昨天发的课中任务单。

师：同学们真善于观察，今天这节课，我们就一起来复习二元一次方程组。我们首先来看一下本节课的学习目标。（指生读）

师：带着本节课的学习目标，开始我们本节的学习之旅。

师：首先，我们以小组为单位来交流一下课前任务单。交流时注意把自己不完善的知识网络图或思维导图补充完整。组长负责记录“自我检测”中组员出现的问题,并说一说每个小题考察的知识点。

自我检测

评价目标1

1．已知方程①；②；③ ；④；⑤中，是二元一次方程有_____________．（填序号）

2．在方程中，如果 是它的一个解，则a的值为________．

3．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）.

AB. C. D.

4.方程在正整数范围内的解有（ ）