七年级下册（2012年6月第2版）《三角形的三边关系》优质课教案下载

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【温故互查】

线段的基本性质是：两点之间， 最短。

【问题导学】：

阅读教材P80~81中的“做一做”和“试一试”部分。

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 按“做一做”的要求画一个三角形。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 按“试一试”的要求将准备好的小棒进行拼接，看哪些不同长度的木棒能组成三角形，共可以组成几个不同的三角形？

思考：通过以上动手操作，你发现了三边数量符合怎样关系能组成三角形？你能用语言描述你的发现吗？

结论： 三角形的第三边

2、阅读教材P81中关于三角形的稳定性的说明。

如果三角形的三条边 ，那么三角形的 就完全确定了，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。

四边形 稳定性

【自主测评】：

1、下列长度的各组线段能否组成一个三角形？说出理由？

（1）15㎝，10㎝，7㎝； （2）0.4㎝，0.5㎝，0.1㎝；

（3）3㎝，8㎝，4㎝； （4）4㎝，5㎝，6㎝；

2、小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8cm和5cm的木棒，第三根木棒长度的取值范围？如果要求第三根木棒的长度是偶数，小颖有几种选法？第三根的长度可以是多少？

3、解答：

已知等腰三角形的周长为18cm，如果一边长等于4cm，

求另两边的长？

【达标测评】：

必做题：

1、下列各线段能组成三角形的是 （ ）

A. 2、2、4 B. 3、4、5

C. 4、4、9 D. 3、7、2

2、有五根长度分别为1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的木棒，每次取三根，可以围成 个不同的三角形