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培养学生学习英语的兴趣和表达自信，通过讨论了解树木的重要性，提高节约资源，保护树木的意识。
三、教学重难点
1．教学重点：
掌握核心句型We get … from….和We use … to….的含义，并能用We get … from….描述人类从大自然或生活中获取的资源，能用We use … to….描述物品的用途。
2．教学难点：
能够运用本单元的核心词汇及句型描述树的用途。
四、教学准备：
教学配套资源：
学生用书
自主创新资源：
教学课件，学习卡片，教学图片
五、教学过程
Step 1启发思维，促进交流
1.视频短篇，引入主题。
从优美的短片入手，让学生在交流中进入情境，从而引入本课主题，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情。
T：What is the video about?
Ss: It’s about trees.
T: Do you like trees?
Ss: Yes, I do.
T: Where can you see trees?
Ss: I can see trees …
T: What colour are the trees?
S1: In spring, they are green.
S2: In autumn, they are yellow.
S3: In winter, they are white.
T: Different colours make trees beautiful. What else makes trees beautiful?
S1: Leaves.
S2: Fruit.
教师板书思维导图的第一部分：beautiful
T: Ok, today we are going to learn something about trees.