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七年级上册《课题学习问题解决的基本步骤》教案优质课下载
学生在学了一元一次方程的知识后，用建立方程模型去分析问题和解决问题的能力尚浅，需要进一步巩固和拓展。同时，学生还缺乏用数学知识解决实际问题的经验，需要继续加强练习。
教学目标
知识目标：了解问题解决的四个基本步骤.
能力目标：会初步按问题解决的四个基本步骤，对应用题进行审题、分析数量关
系、选择数学模型、设元、列方程、解方程，并进行检验与反思.
情感目标：把实际问题转化为数学问题，建立方程的模型，体验一元一次方程与
实际的密切联系.
教学重、难点
重点：按问题解决的四个基本步骤，列方程解应用题
难点：理解、分析问题以及回顾反思是本节教学的难点
教学准备
多媒体、课件PPT、尺子
教学进行
教学环节教学内容设计意图
创
设
情
境
，
得
到
新
知结合实际生活，以旅游为背景引入：
问1：你们喜欢和朋友们出去玩吗？
问2：如果要去旅行，我们要思考哪些