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《一元一次方程及其解法》优质课教案下载
教学重点、难点
教学重点：对一元一次方程概念的理解，会运用等式的基本性质解简单的一元一次方程。
教学难点：对等式基本性质的理解与运用。
教学过程：
一：情境导入
今有雉兔同笼，上有三十五头
下有九十四足，问雉兔各几何
二：导入课题
§3.1一元一次方程及其解法
三：问题情境导入
问题1：
在参加2004年雅典奥运会的中国代表队中，羽毛球运动员有18人，比跳水运动员的2倍少4人，参加奥运会的跳水运动员有多少人？
如果设参加奥运会的跳水运动员有x人，则根据题意可列出方程
2x－4=18
问题2
王玲今年12岁，她爸爸36岁，问再过几年，她爸爸的年龄是她年龄的2倍？
如果设再过 x年，
则x年后王玲的年龄是 岁
则x年后爸爸的年龄是 岁
由题意可得：
（让让学生做，然后交流。）
四：想一想
看看式子： 2x－4=18
36＋x＝2(12＋x)
1、它们属于我们小学里学过的什么内容？