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2）能根据图片说出kite，lion和baby duck,并能看图识词。
3）能运用How many...?询问物品的数量并回答。
【情感态度】
1. 把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会用英语交流。
2. 通过学生与同伴做问答游戏，激发学生学习兴趣，培养学生的合作精神和组织能力，同时培养学生用简单的英语进行表达的能力。
3. 帮助学生观察发现生活中的数字。
【学习策略】
通过学习模仿，对话等方式，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。
【教学重点】
Sentence patterns: How many...?
Letters:Kk and Ll.
【教学难点】
1. 灵活运用How many...?句型询问物品的数量并回答。
2. 字母和字母单词Kk，kite和Ll，lion的正确发音和书写。
【教具准备】
多媒体、卡片、PPT、图片。
【教学过程】
Step 1 Warming up
Greetings.
Step2 Revision and Lead in
Review the words of numbers:one to ten.
Say chant: Let’s run.
Count the numbers from one to ten,then ten to ten.
play fast response game.
导入课题
T：Now，boys and girls.Today we’re continue to Learn Unit3 Numbers PartB.
Step3 Presentation
复习名词单复数，并导出教学词组baby duck和句子How many...?
复习所学过的字母单词
名词的复数形式，渗透教学句型How many...?