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2.学习用I like….和I don’t like….句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
◆ 情感态度目标
1.通过学习食物，学会表达个人喜好，学会与人交流、分享。
2.通过欣赏和学唱歌曲Apple Tree，养成不挑食的良好饮食习惯。
教具准备
1.有关食物的图片或单词卡片。
2.用卡片纸制作的“笑脸”和“哭脸”。
3.一个大转盘。
4.录音机或教学光盘。
教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行对话活动：
Good morning/afternoon.
How are you?
Can you run/draw/ride a bike?
Can you jump?
教师出示jump单词卡片，引导学生边说边“跳”，初步感知jump的音和义。
3.欣赏歌曲：Apple Tree.
Step 2 Revision
复习有关食物的单词：noodles, ice cream, cake, orange, apple, banana等。 复习名词单、复数形式。 通过复习食物名词，揭示并板书课题：Unit 3 Food Part B Step 3: Presentation
教授单词
grape，sweet和句子I don’t like ?.
1、教师把教室的一个角落布置成一个小葡萄园，然后带领一群学生逛葡萄园。教师手拿一串熟透的葡萄问学生：“I like grapes.”引导学生做出Yes或No的回答。教师假装口渴，想吃葡萄，自言自语：“I like grapes. They’re sweet.”并用汉语说：“我喜欢吃葡萄。葡萄真甜。”接着，教师又从葡萄架上摘下一小串未成熟的葡萄，做出怕酸的样子说：“I don’t like grapes. They’re not sweet.”并用汉语补充说：“我不喜欢吃葡萄。它们不甜。”
教师选择VCD光盘的Unit3 Food Part B，让学生边看录像，边听录音，让学生尝试说出汉语意思。
教师解释don’t like的意思。don’t like是do not like的缩写形式，意为“不喜欢”。
教师把grape，sweet写在黑板上，解释汉语意思。
课文教学
翻开课本第18页，教师播放录音，学生边听边看课文图画。
教师带读句子，学生跟读，每句两遍。