《平行四边形的性质1、2》集体备课教案设计

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教学重点、难点：

重点：平行四边形的概念和性质的探索．

难点：平行四边形的概念和性质的探索．

教学过程：

一、引言（感受生活）：

师：同学们小学我们学习了平行四边形，大家能不能说一说生活中有哪些物体呈现平行四边形的图案呢？

生：回答略。

师：前面我们学习了三角形，大家还知道我们从哪些方面来认识三角形吗？

生：定义、性质、判定、应用。

师：很好，那类比三角形的学习，同学们想要知道平行四边形的哪些知识？

生：定义、性质、判定、应用。

师：好，这节课，我们先来探究平行四边形的性质。

板书课题：平行四边形的性质

二、新授

（一）有关概念：

1、平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．

在平行四边形ABCD中，

记法：□ABCD

读法：平行四边形ABCD．

2、对边：平行四边形相对的边称为对边 ，相对的角称为对角．

对边：AB与CD，AD与BC．

对角：∠A和∠C，∠B和∠D．

3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线．

对角线：AC、BD．

（二）合作交流，探求新知出示 课件