沪科2011课标版《平行四边形的性质1、2》公开课教案下载

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重点：探索平行四边形的性质．

难点：平行四边形性质的理解与应用．

教学过程：

一、引入课题

观赏生活中的图片，有你熟悉的哪些图形？

（设计这个活动，一方面可让学生认识到平行四边形在生活、生产中的应用，另一方面让学生在复杂的图形中认识平行四边形．）

二、探究新知

1、平行四边形的有关概念：

（1）平行四边形的定义？

（2）平行四边形的表示方法？

2、归纳：

（1）、平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

（2）、介绍平行四边形的书写方式，学习平行四边形的对边，平行四边形的对角。

3、平行四边形的性质：

（1）、提出问题：平行四边形的对边除了平行之外，还有其它性质吗？平行四边形的对角有什么性质？你是怎么验证的？

（2）、学生活动：探索平行四边形的对边、对角的性质。

（3）、师组织学生交流，可通过推理证明。

已知：如图，四边形ABCD中，AB//DC,AD//BC.

求证：（1）AB=DC,AD=BC;

（2）∠B=∠D；∠DAB=∠DCB。

（4）、结论：性质1（边）：平行四边形的对边平行且相等。

性质2（角）：平行四边形的对角相等，邻角互补。

（平行四边形还有还有其它性质，我们以后会继续学习）

4、例题教学