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八年级下册《平行四边形的性质1、2》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能：
1.理解并掌握平行四边形的相关概念和性质1、性质2.
2.能初步应用平行四边形的概念及性质进行计算和证明.
过程与方法：经历平行四边形的概念及其性质探究过程，发展合情推理能力.体会转化、数形结合等数学思想，进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力.
情感态度与价值观：学生亲自经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在解决实际问题过程中发展学生的探究意识、创新精神和合作交流的习惯，培养学生用数学的意识和严谨的科学态度。
【教学重难点】
重点：理解并掌握平行四边形的概念及其性质1，性质2.
难点：运用平行四边形的性质进行证明.
【教学过程】
一 .创设情境，引入概念
请同学们欣赏一组图片：伸缩门、桥梁、建筑物等.这些图片中 ，均出现了四边形.
想一想：这些四边形有什么共同的特征（两组对边分别平行）
引导学生得出平行四边形的概念：
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
实验操作，猜想性质：
画一个平行四边形. 1.平行四边形的边具有哪些性质？
2.平行四边形的角具有哪些性质？
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B
D
C
A
B
D