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沪科2011课标版《平行四边形的性质1、2》最新教案优质课下载
过程与方 法：培养学生用眼观察，用手操作，用脑归纳，用口叙述的能力，以及合作的能力。
情感态度价值观：使学生在亲身参与中获得成功的快乐
三、教学重点与难点
教学重点:通理解并掌握平行四边形的性质;
教学难点:用规范 简明的语言归纳平行四边形的性质,性质的简单应用.
四、教学过程:
一、创设情境
出示生活中的图片，引导学生回顾平行四边形 的 有关知识。
二、探究新知
（一）平行四边形的概念及各要素
1、平行四边形的有关概念
（1）平行四边 形：是两组对边分别平行的四边形。（强调关键词）
（2）介绍写法和读法
（3）介绍平行四边形的各要素，边、角、对角线。
（4）对角线：连接平 行四边形不相邻的两个顶点的线段。平行四边形有几条对角线
2、几何语言表述平行四边形的概念。
两组对边分别平行的四边形 平行四边形
正反运用方法指导
（二）平行四边形的性质
1、引导学生对平行四边形的边角关系进行猜想。
2、进行验证猜想
（1）关于角的性质：①引导学生思考、说理，②师生总结性质，③师生交流几何语言表达方法，④师强调应用方法。
（2）关 于边的性质：①引导学生思考、说理，②教师演示课件平移验证法，③师生总结性质，④找生用几何语言表达，
3、动手操作，探索平行四 边形的中心对称性
（1）学生小组动手完成“试着做做”