八年级下册《菱形的性质》优质课教案下载

八年级下册《菱形的性质》优质课教案下载

通过对菱形与平行四边形关系的探讨，体会集合的思想，培养学生的观察能力和学习兴趣，并从中认识菱形的图形美

重点：菱形的概念及性质

难点：菱形的性质及应用

教学过程：

一． 创设问题情景，导入新课

1. 课件展示两幅图片（中国结）引导学生欣赏、观察、研究、 发现，引入课题——菱形

2. 菱形的概念：有一组邻边相等的平行四边形是菱形

3. 菱形与平行四边形的关系比较

（学生发言分析）

4. 你还能举出有关菱形的生活实例吗？

二. 动手动脑，合作探究

1. 学生动手操作：

画出并裁剪一个菱形，然后折叠，感受菱形的轴对称性

2.学生合作讨论:你能说出平行四边形具有哪些性质吗？你认为菱 形具有这些性质吗？（学生交流讨论回答） 师生共同整理.

3. 菱形是有一组邻边相等的特殊的平行四边形，它有没有不同于平行四边形的特殊性质呢？菱形的四边之间有何关系？菱形的两条对角线还有什么特点？你能说出理由吗？

展示推理过程和结论

菱形是轴对称图形，两条对角线所在直线都是它的对称轴；

菱形的四边都相等；

菱形的对角线互相垂直，且每一条对角线平分一组对角

三. 实际应用，巩固新知

1. 展示书中例学生思考回答，然后展示解答过程

2. 学生独立完成书页练习，师生一起订正

四. 归纳小结，教学反思：

1.对自己说，你有什么收获？

2.对同学说，你有什么温馨提示？