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沪科2011课标版《正方形》最新教案优质课下载
授课对象是八年级的学生，经过初中一年多的学习，学生已经掌握了平行、垂直、相交、三角形等相关知识，并且有了一定的合情说理能力，经过本章前一部分的学习，学生已经基本掌握了平行四边形、菱形、矩形、正方形的性质及它们的判定，但是在学习平行四边形、菱形、矩形和正方形时，知识都相对比较独立，学生对这些特殊的平行四边形之间的关系掌握得还不是很好，比较陌生。
教学目的：
（1）通过复习学生能掌握平行四边形等有关性质和判定；
（2）通过复习学生能掌握特殊的平行四边形的性质和判定及其应用；
教学重点与难点：平行四边形的性质与判定定理
教学工具：应用多媒体教学
教学方法：分层次教学
教学过程：
基础知识点复习：
四边形的内角和等于3600，外角和等于3600；（n边形的内角和与外角和分别等于多少？）
四边形之间的知识体系
平行四边形的性质与判定：
平行四边形的性质：
平行四边形的判定：
矩形的性质与判定：矩形的性质：
矩形的判定：
菱形的性质与判定：
菱形的性质：
菱形的判定：
正方形的性质：（1）边：四边相等，对边平行
（2）角：四个角都是直角；
（3）对角线：
与四边形有关的中点问题：（1）顺次连接四边形各边中点的四边形是平行四边形；（2）顺次连接矩形的各边中点的四边形是菱形；（3）顺次连接菱形的各边中点的四边形是矩形；（4）顺次连接等腰梯形的各边中点的四边形是菱形；（5）顺次连接对角线相等的四边形的各边中点的四边形是菱形；（6）顺次连接对角线垂直的四边形的各边中点的四边形是菱形；
例题讲解：
题型一 平行四边形的性质与判定