1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《正方形》精品教案优质课下载
（3）正确运用正方形的性质与判定进行简单的计算或推理．
2．过程与方法目标：
在直观操作活动和简单的说理过程中，发展学生的类比归纳能力和主动探究习惯，逐步掌握说理的基本方法．
3．情感、态度与价值观目标：
（1）通过正方形有关知识的学习，感受正方形的图形美；
（2）通过理解四种四边形的内在联系，培养学生的辩证观点．
学习重点
正方形的性质、判定及应用；
学习难点
正方形性质的应用．
教学过程
(一)复习提问
1．让学生叙述平行四边形、矩形、菱形的定义和它们的特殊性质．
2．说明平行四边形、矩形、菱形的内在联系．
(二)引入新课
矩形和菱形都是特殊的平行四边形，那么更加特殊的平行四边形是什么图形？它又有什么特殊性质呢？这一堂课就来学习这种特殊的图形——正方形(写出课题)．
(三)讲解新课
1．正方形的定义
因为学生对正方形很熟悉，所以可以直接介绍正方形的定义．
有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫做正方形．如图4-48．
教师问：正方形是在什么前提下定义的？
学生答：平行四边形．
教师再问：包括哪两层意思？
学生答：(1)有一组邻边相等的平行四边形(菱形)．