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◆ 语言技能目标
1.继续学习有关天气情况的单词，能认读并正确书写单词sunny，cloudy和windy，知道相对应的天气图标。
2.能用英语简单描述一天中的天气情况。
◆ 情感态度
能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。
◆ 文化意识
感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。
教具准备
1.有关天气的单词卡片。2.天气图标卡片。3.教学光盘。
Step 1、Warming up
Free talk:
T:Good morning, boys and girls . What day is today?
Ss: It’s .....
T: How is the weather in Putian?
Ss: It’s sunny.
Lead in:
T:So, today let’s learn the Unit6 Weather Part B.
Step2、Presentation
(一)单词和句型教学
1.教授单词sunny
(1)T:Now, Julia and her mother is talking about the weather, let’s have a look.(观看课文视频，整体感知文本内容。)
T：Now, I have a question for you. How is the weather in the morning?
Open your books and find the answer.
Ss:“It’s sunny.
教学单词“sunny”，拓展学习名词sun与形容词sunny之间的规律。
（2）文化渗透：告诉学生英国是世界上少有的几个天气异常多变的国家之一，往往是上午还是阳光普照，下午就会大雨滂沱，一小时前还是晴空万里，一小时后就会雾海茫茫。
(3)教学“take an umbrella with you.”take表示“带去”、“带走”，是从说话人这个地方带到另一个地方去，学生跟读并操练句子。
2.教授单词“cloudy”“windy”
（1）看视频，回答问题：“How is the weather in the afternoon?”
(2)请学生观察名词变为形容词的基本变化规律。知识拓展：学习简单的表示气象的单词，如：snowy下雪的，rainy多雨的