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2.能准确使用Will you...?Yes，I will. / No, I won’t.询问他人的计划，并对他人的询问做出肯定或否定回答。
◆ 情感态度
让学生明白制定计划的重要性，养成在做事情前制定计划的习惯。
二、教具准备
1.单词卡片，Julia，Wang Tao 头像等。
2.夏天场景布置卡片。
3.白板课件。
三、教学重难点
本节课的教学重点是学会使用Will you...? Yes, I will. / No, I won’t.
教学难点是让学生理解并制作自己的旅行计划
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.教师播放视频，全班学生齐唱歌曲：What Do You Like to do in Summer?
Step2 Free Talk
师向学生介绍自己在夏天喜欢做的事，并布置夏天场景
师问生： What do you like to do in summer?
Step3 揭题
T：We can do many things in summer. Right? So, today let’s continue to talk about Summer Vacation PartB.（贴标题）now, let’s read the topic together..
Step4 Review
复习上节课关于Sally 的内容
Where will Sally go in summer?
What will Sally do in summer?
How will Sally go to London?
Step5 Presentation
整体感知课文
由Sally will go to London. 引出Wang Tao, Will Wang Tao go to London，too? 看课文视频
教won’t
由Wang Tao不是去London，引出句子No, he won’t.
根据字母的发音教学won’t