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五、教学目标：?
1、知识目标：
（1）学习有关水果的词语，如: a banana, bananas, an orange, oranges, a pear, pears, a watermelon, watermelons.
(2) 认识日常生活中的常见水果，并且会通过句型来询问和回答这些是什么，如：What are these? They’re….
2、能力目标：
在学习中培养学生的合作交流能力以及竞争意识。
3、情感目标：
通过学习活动培养学生懂得健康生活，多吃水果。?
?六、教学重点和难点?：
? 能清楚辨别单词和句型单复数的变化，如句型:What’s this? It’s a/an…. /What are these? They’re … , 并能在生活中进行英语对话。?
?七、教学准备：
1、教师课前教案。
2、教师准备单词卡片，水果实物，游戏卡纸和课件。
3、辅助印刷材料。
4、分组比赛奖励的储蓄罐图案。
八、教学过程?：
Step?1? ?Warm-up?
（1）Greetings?
T: Good?morning! Boys?and girls.
（2）A game
??If you know the words, stand up and read it out loudly.
(设计意图：通过闪退图片复习前面三个单元的单词，并以此来活跃课堂气氛，最后一张卡片是苹果，为后面的引出Apple round 歌曲做铺垫。)?
（3）Sing a song: Apple round
(设计意图：通过一边唱歌一边拍手激发学生的好奇心和求知欲，并为后文引入主题Fruit做铺垫。)
Step?2?Presentation?
Do you like this song? Yes, so today we’re going to learn fruits.
(设计意图：通过歌曲自然过渡进入教学主题fruits。)
（2）A guessing game (To teach the new words)
T: Do you like playing games? Now let’s play a guessing game.
Look, what’s in my bag? Can you guess? Maybe you can smell it. (Ask 3 students to smell it)