八年级上册（2013年6月第1版）《测试》优质课教案下载

一、内容和内容解析

1、内容

轴对称的整章知识点测试的分析、反馈与二次测试。

2、内容解析

轴对称的整章测试包括考察本章核心考点：轴对称，画轴对称图形，等腰三角形，等边三角形。通过测试反应学生学习的薄弱点，不扎实知识点，对易错题讲解，进一步理解知识之间的联系，从而解决变式问题，使学生巩固并扎实对应知识点，然后进行补充测试。基于以上分析，确定本节课的教学重点是：掌握测试中相关题的解决思路和方法。

二、目标和目标的解析

1.目标

(1)灵活运用已有知识解决有关轴对称方面的问题。

(2)理解的轴对称所有知识点，并能将问题转化与轴对称有关的数学问题。

(3)结合测试历程，进一步体会数学思想和做题方法。

2.目标解析

达成目标(1)的标志是：能灵活借助三角形内角和，全等三角形等知识解决轴对称中的相关问题，求解线段长度，求证线段、角之间的关系等。

达成目标(2)的标志是：能通过分析测试中的错题，将问题与相关知识点相结合，体会解决问题的关键，能够说出关键的知识点是哪些。

达成目标(3)的标志是：通过结合测试分析，能够根据具体做题找到解题关键方法，体会数学思想的运用。

三、教学问题诊断分析

本次测试将轴对称整章的知识点结合，综合运用，学生在各个层次的问题都有出现错误的情况，针对测试中的难点，学生自己无法掌握并完成，不能及时发现题与题之间的联系，这是迁移知识的关键，也是学生解题能力培养的关键。

基于以上分析，本节课的教学难点是：掌握测试中错题的解题思路，并进行迁移解决。

四、教学过程设计

1、回顾测试历程，发现问题

师生活动：学生观看视频，回顾测试过程。

设计意图：呈现本次测试知识点，考试状态，成绩分析，使学生明确本次测试目标。

学生活动：小组合作，将本次测试中的不解和疑惑与同组进行交流。

设计意图:在学生能力范围内，互相解决问题，体现小组合作的高效率。

2.针对测试问题解答、变式

通过调查，可得学生本课存疑较大的问题为17,20,22题。

师生活动：请同学为大家解答第17题，并归纳做题关键思路。

设计意图：让学生经历多方法解题的思路，体会不同的解题策略，但是目标一致。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、小结

请学生回顾整个测试历程，谈谈自己的收获。

设计意图：通过小结，使学生梳理本节课的收获，将本节课的重要解题方法，思路都掌握更加深刻。