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八年级上册（2013年6月第1版）《11.1.3三角形的稳定性》教案优质课下载
情感，态度和价值观: 1、引导学生通过实验探究三角形的稳定性，培养其独立思考的学习习惯和动手能力。
2、通过合作交流，养成学生互助合作意识，提高数学交流表达能力。
重点：了解三角形稳定性在生产、生活是实际应用
难点：准确使用三角形稳定性与生产生活之中
教学过程：
一、看一看，想一想
课本P6投影出来
二、做一做
1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？
三、议一议：从上面实验过程你能得出什么结论？与同伴交流。
三角形木架形状不会改变，四边形木架形状会改变，这就是说，三角形具有稳定性，四边形没有稳定性。
四、三角形稳定性应用举例、四边形没有稳定性的应用举例
五、练一练 课本P7练习
六、作业：课本P8―9 5,9
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