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语言知识目标：
进一步熟悉和掌握本课8个职业单词（a taxi driver, a police officer, a writer, an office worker, a doctor, a nurse, a teacher）及扩展的3个职业单词（a hunter, a baker, a painter）
进一步熟悉、掌握和运用本课的target sentences以及其延伸句型
What does he\she do? He\She is…
What does he\she want to be? He\She wants to be…
语言技能目标：
在英语学习策略和现代信息技术支持下，学生能够本课运用所学单词和句子，就Jobs这一topic完成英语听、说、读、写四项技能的操练；
情感态度目标：
感悟“无论何种职业，他们都很重要”，城市建设发展离不开他们，
即 All jobs are important；
学习策略目标：
借助和改编Zootopia（《疯狂动物城》）的情景和Lulu、Nick、Mr.Big等人物，师生共同踏上寻找新娘Lulu的旅途，期间为了完成Nick的任务，为学生创造阶段性学习目标以及实现目标的方法；
学生们在完成任务的过程中，结合情景，通过合理的推测，积极、有意识地与他人交流信息，完成了任务，并通过采访实现有信息差的写作文本输出；
文化意识目标：
在教学过程中，引领学生适时结合自身，去感受中西方父母与子女间的相处方式；
感受中西方文化下不同人对不同职业的喜好。
重点
难点
教学重点和难点：
理解和掌握本课target sentences的延伸句型中，第三人称单数这一语法点的掌握和运用，尤其是do-does, want-wants，等最容易被学生搞混和忽略的地方；
引导学生在教师创设的情境中完成任务，并能迁移至自己的实际，进行语言输出。
教学准备
音频、视频、图片、
PPT、学生用练习纸
Warming-up 复习热身
Free talk
T: Are you happy today? Why? Because summer holiday is coming. We can do many things in summer holiday. Where are you going this summer holiday?
So, that’s why you are so happy!
T: I’m happy too. I’m excited. Look, this is my friend Lulu. Do you know Lulu? She lives in Zootopia. She is Mr. Big’s daughter. Is she beautiful? Lulu is getting married today.
T: I’m excited because I’m going to her wedding. Where is the wedding? Is the wedding in our classroom? Is the wedding in zhuhai? No. The wedding is in Zootopia. Let’s enjoy a video about Zootopia.