人教2011课标版《解决实际中的概率问题》优质课教案下载

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主要考查:

1、基本概念、公式、法则、性质、定理的理解和掌握：

2、运算，作图，推理等基本技能的训练；

3、重视知识的内在联系，多在知识网络交汇中设计试题；

4、重视数学思想方法的专题训练，常见解题思路方法的总结、归纳和整理。

中考的综合题是决定好成绩的关键，而这些题大都都是基础知识的小综合，建议多方面专题进行系统和细节上多复习.

考

情 分 析学生的基础知识不扎实，基本概念、基本公式、基本性质、基本定理等不熟需要不断加强；审题不清，需要不断提醒；解题过程不规范，不严谨，解题基本技能不熟悉，基本思路方法不明确，需要平时练题反复提出来讲；数学思想方法不灵活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，综合、灵活应用知识能力差.

要引导学生目标要明确，考什么？怎么考？认真总结我们目前所练的中考题，具体到哪一题考什么样的题型？考什么知识点？而统计知识的应用通常情况下是放在第22题来考，我们一定要有信心把这一道题作对. 教

学

目 标

1、会分析统计图（表）；

2、掌握统计图（表）中相关量的计算方法.

（相关量：调查中的样本容量，平均数、众数、中位数、方差，补全统计图（表），圆心角度数，求频数、频率，用样本估计总体）.

教

学

重

难

点

教学重点

掌握统计图（表）中相关量的计算方法.

教学难点

会根据统计表进行分析求出相关量.

教 学 过 程

一、考点分析