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人教2011课标版《画树状图求概率》新课标教案优质课下载
【教学重点】
会用列表法和树状图法求随机事件的概率.
区分什么时候用树状图法求概率.
【教学难点】
列表法是如何列表，树状图的画法.
列表法和树状图的选取方法.
教学过程
一、出示目标 明确任务
出示近三年中考关于本章复习内容的考题及分值，并结合中考考试说明和课标要求确定本节学习目标，尽量设置学生能完成的目标。
二、知识梳理 深化理解
根据学生提前复习本章节知识点的情况，进行个别知识点的强调和整体的整合。板书在黑板上的知识点要精炼。
三、展示点评 精讲点拨
由老师或学生讲解本节的典型例题，归纳总结解决这类问题的方法和思路，使学生遇到此类问题有解决的思路。学生能解决的就让学生互相讲解。
【归纳结论】画树状图求概率的基本步骤：
①明确试验的几个步骤及顺序.
②画树状图列举试验的所有等可能的结果.
③计数得出m,n的值.
④计算随机事件的概率.
思考 什么时候用“列表法”方便？什么时候用“树状图”法方便？
一般地，当一次试验要涉及两个因素（或两步骤），且可能出现的结果数目较多时，可用“列表法”，当一次试验要涉及三个或更多的因素（或步骤）时，可采用“树状图法”.
四、检测反馈 总结提升
针对本节课复习内容，学生做相应地练习以检验对本节课内容的掌握情况。
【教学说明】教师提出问题，让学生进行回顾思考，并相互交流.
五、课后作业
1.布置作业：完成练习册中本课时练习的“课后作业”部分.